教师做小课题的选题常识

分类：课题申报2017-02-16浏览量：179

　　大小课题的实质区别就在与两个方面选题和成果，小课题选题没有那么的宏观而神秘，它只是身边实际发生和遇到的，实实在在可以研究的、有价值的研究问题。下面小编为大家总结了以下教师做小课题的选题常识，仅供参考。

　　小课题研究的选题策略

　　1.选题要有价值(针对性、新颖性、实用性)2.选题要小、巧3.选题要选准突破口(切入点)4.选题要能发挥自身优势5.选题要是自己喜欢的。

　　小课题研究选题的来源

　　1.在困境中寻找问题2.在阅读中产生问题3.在实践中发现问题4.在交流中获得问题5.在生活中寻觅问题6.在听报告和公开课中捕捉问题。

　　课题研究的选题角度

　　1.学科教学研究的角度(这里仅举几例)：关于快速研读教材的研究;关于高中数学三维目标设计的研究;提高学生英语早读效率的研究;关于有效创设教学情境的研究;关于课外作业少而精设计的研究;关于课堂评价语言艺术的研究;关于获取课堂反馈信息的研究;关于在试卷中研究学生马虎心理的研究…

　　2.学校德育工作的角度：关于班主任使用班干部的研究;关于班级日常管理责任制的研究;关于如何开好主题班会的研究;关于如何利用闪光点转变差生的研究;关于班主任亲和和的研究;关于班主任人格魅力的研究;关于如何培养后进生学习自信心的研……
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