幼儿园教材该如何编写

分类：教材出版2017-06-28浏览量：188

　　幼儿园教材是根据孩子的年龄和发展特点而设计的教学过程中的参考资料和辅助材料。那么，幼儿园教材该如何编写呢?下文详细为您介绍。

　　1、幼儿园教材编写组织管理

　　幼儿园教材编写需要由专业有创新能力经验丰富的组织者，根据幼儿园教研管理制度，为教材编写活动准备完善的设备和物质保证。

　　2、幼儿园教材编写原则

　　遵循幼儿认知规律，编写内容由浅入深，从易到难，循序渐进。吸纳先进的课改理念，编写具有鲜明特色的教材，要具备综合性、科学性、开放性、趣味性、系统性、完整性，从孩子的兴趣着手，达到社会教育目标。

　　3、幼儿园教材编写方法

　　幼儿园教材编写应当确定教材编写方案，梳理好素材，按照编写流程来写：编写-实践-教研反思-完善修改-运用-总结反馈。应当先设计一个单元，有哪些板块，作为样板跟大家进行探讨，全体教师积极参与，团体合作，集众家所长，共同完成。

　　4、材内容：

　　1)、根据搜集资料内容，拓宽课程资源，贴近幼儿的生活，选择适当的形式开展主题教育活动，要有可操作性。

　　2)、开发校园文化资源，使之地地道道地成为特色园本教材。如幼儿园的发展史、园本文化、园内的优秀事例、身边发生的事等等。

　　3)、挖掘家乡的历史、文化、地理环境、风土人情等方面的内容，因地制宜。

　　4)、根据本园的需要、幼儿的发展状况等因素决定教材的内容。

　　5)、从幼儿园的实际出发，以相对完善的教材为基础，结合本院实际加以改编，形成自有的园本教材。

　　6)、吸收优质的园内观摩课例，丰富、更新园本教材内容。经过研讨推选的精品课例作为园本课程的另一部分，整体优化幼儿园课程。

　　7)、多种方式展示主题成果，为下一年主题计划的制定与实施提供依据。