安徽教师个人如何申报课题

分类：课题申报2017-11-20浏览量：225

　　教师个人如何申报课题?课题就是指我们要研究、解决的问题。抓好教学和科研对于学校来说，是一校两责，对于教师来说，是一身两任。在工作中研究，在研究中工作。对一个问题如果进行了深入思考，那么教的效果就会大不一样。所以课题是成就一个教师的必经之路。教师个人如何申报课题呢?

　　课题研究的一般过程由下列几个阶段构成：选择课题、申报课题、制定研究方案、实施研究、整理分析研究资料，撰写研究报告、申请课题验收、专家评估鉴定，推广与应用等。

　　(一)如何选择课题

　　1、.课题选择的重要性 

　　认真研读有关课题文件，它是上级科研规划部门集中了专家意见，经过反复讨论、修改而拟定的。内容具有明确的导向性和可行性。教师要在认真解读和吃透文件精神的基础上确定选题。

　　2、.课题来源

　　研究课题通常来源于两个方面：一是来源于实践，一是来源于理论。教学中有很多问题课题提炼成课题来研究，教师教的问题，学生学的问题，教和学的关系问题，等等。我们主张老师从教学实践中选择课题。从现有的教育理论体系中去发现空白，揭露矛盾，把前人没有研究过的问题、或者是别人研究过但仍有争论的问题，作为课题研究。这方面一般老师没有优势。

　　3.选题应坚持的原则

　　①难度适当，量力而行，切忌好高婺远。脱离实际。 ②扬长避短，发挥自己的特长。

　　③从创新的角度出发，选择有发展前途的题目。 ④对研究突出理论与实践的结合。 

　　(二)研究报告的撰写。

　　主要包括：

　　1.课题研究的意义，

　　研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用。

　　2.课题研究的理论依据，

　　课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这部分的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或者若干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，切忌将某一专家、学者的整篇著作、某一个政策文件或某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。 

　　3.课题研究的目标，

　　课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑个人实际的工作条件与工作水平。目标不宜太多，3个左右即可。 

　　4.课题研究的主要内容

　　有了课题的研究目标，就要根据目标来确定课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。课题内容就是课题目标的进一步细化。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。不少人在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义甚至方法当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去深入。 

　　5课题研究的方法。

　　教育研究的方法很多，包括调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、文献资料法、经验总结法、教学反思法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。  我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。