全国教科规划课题申报容易吗

分类：课题申报2019-01-18浏览量：130

　　全国教科规划课题申报容易吗?申报课题的“难度”是因人而异的，对有的教师来说是比较简单，很容易就可以完成课题研究，但对有的教师来说还是有一定的难度，想必目前有不少教师在课题申报上已经经历多次失败。

　　怎么申报课题容易成功?这需要我们掌握一定的课题申报技巧，课题申报的关键在于选题方向的选择，选题合适是申报成功的关键所在，选题首先要根据自己的特长去选择，还可以结合工作中的实际问题去选择，平时也要多留意行业热点、国家政策相关的资讯，也许选题就在其中，最重要的还是要结合相关文件的具体要求以及课题指南进行选择。选题是成败的关键。

　　一是选题尽量与指南紧扣起来。

　　题目不要过大、过长。申报课题不要追热门题目而扎堆,避免形成较强研究力量“大撞车”。选题时要考虑所选的相关题目资料占有是否充分,课题组成员前期研究是否有实力、有基础,研究队伍构成是否符合选题。要实事求是,量力而行,非本所长的题目不要申报。处理好“自定”题目与“指南题目”的关系。选题不一定原原本本照抄“指南”的题目，可根据自己所处的地区、所熟悉的领域缩小一些范围，可以将“指南”的题目化解为申请者要做的题目，因为范围比较大，大题小做一般做不好;有的评委看不懂，可以写一两句话指出是根据哪一类题目或范围演化而来。

　　二是突出地方、民族、学科特点。

　　课题指南覆盖26个学科，题目上千，如何在茫茫题目中找到适合自己的选题?这就需要突出我们的特点，我们有什么特点?所谓特点就包括地方特色、民族特色或优长学科。像我们广西，经济、社会、文化、民族都有自己的特点，如果能从中找到适合我们的选题，申报命中率就会高一些。

　　三是考虑课题组成员的前期成果。

　　选题要考虑好所申报的选题有没有前期成果，这个也很重要，有前期成果，评委容易通过，如果没有前期成果，论证再好，评委担心你花费的时间太多，一两年拿不出成果来。所以这个也要考虑好。