课题是什么及什么是课题什么叫课题

分类：课题申报2019-03-15浏览量：267

　　课题是什么及什么是课题什么叫课题?什么是“课题”，这是个概念性的问题，是给概念定义、定性的问题;是简单也是复杂的问题?如何注释“课题”这个概念，决定着我们课题研究的姿态和水平。一个人如何注释这个概念，决定着这个人的课题研究姿态和水平;一个国家如何注释这个概念，决定着这个国家的课题研究姿态和水平。当下中国大陆课题研究中的种种怪象、乱象莫不与我们注释这个概念有关系。

　　《辞海》对“课题”条目的注释是：

　　研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项：科研～。

　　《汉语大词典》的注释是：

　　1.考试的题目。《二十年目睹之怪现状》第十五回:“前年冬季, 上海格致書院的課題是這裏方伯出的。齊了卷寄來之後,方伯寄給我看,我將他的卷子取了超等第二。”

　　2.研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。 鲁迅 《集外集拾遗·<新俄画选>小引》:“依着环境而将各个新课题,从新加以解决。” 萧乾 《鱼饵、论坛、阵地》:“更伤脑筋的课题是:如何使刊物编得既不太死板而又有些分量。”

　　(释义来源：《汉语大词典》 上海辞书出版社 / 2007)

　　《应用写作大百科》的注释是：

　　即科研课题，科学研究或技术研究中力求获得结果的具体问题。在科学研究工作中，根据一定的研究目的，把复杂的研究对象分解成为若干方面、若干层次的课题，才能组织人员承担每一项具体的研究工作。分解研究对象可以运用“课题树”的方法进行。“树”的概念是以图论中借用来的。树的根基是指较大的课题，向外伸展出若干树枝状的单元，是次一级的课题;从每个低一级的课题再向外伸展出若干新的树枝状的单元，以此类推下去，就形成了一个倒置的树状图形。称之为“课题树”。“课题树”是一个合乎逻辑的概念划分体系。表达了课题的多级性。课题的多级性质，反映了科学研究的复杂性，帮助人们将大的研究对象，划分成若干个小的课题，以便分工协作。

　　(知识来源：刘建明,张明根 主编.应用写作大百科.北京：中央民族大学出版社.1994.第411页.)

　　《写作艺术大辞典》的注释是：

　　学术研究或技术探讨的主要问题及急待解决的重大事项，学术论文写作的核心内容。具有客观性，不可任意加进主观的思想。按其类别，约有五种： (一) 探求未知的课题。具有开创性，是前人未曾涉足或虽曾涉足而成果不多的课题。此类课题具有科学的前沿性，学术意义重大，富有科学价值;(二) 充实已知的课题。对已知科学成果作进一步探索与补充，使其更加丰富与完善; (三) 学术讨论课题。或对某种理论及学说提出不同认识，或对某些技术或工艺问题表示异议，相互辩难，探求科学真理; (四) 综合阐述课题。对某种理论、某项技术或某个科研项目作综合的评介，总结其已取得的成果，探讨其疑难问题的症结所在，指出突破门径，预示未来的发展;(五) 科学普及课题。用通俗易懂的语言介绍科学技术知识，不似科学论文的艰深，也不象科技应用文重视实用，具有深入浅出、短小精悍、新鲜活泼等特点。

　　(知识来源：阎景翰 主编.写作艺术大辞典.西安：陕西人民出版社.1990.第1213页.)

　　百度百科的注释是：

　　所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。

　　互动百科的注释与百度百科连标点符号都一样。

　　中国百科网，没有专门的“课题”词条，只有“实践课题”

　　实践课题-基本解释 指改造社会和自然的有意识的活动 理论与实践相结合而开展的课题。什么是实践和课题，我们常说的这个实践有着诸多的含义,但我以为核心的含义就是主观与客观相结合。

　　不管是传统的词典辞书，还是现代网络百科，对“课题”的注释都强调了“问题”的属性，让我们从“问题”及其解决的角度来简洁地理解课题的内涵。这种定义比较符合现实工作、学习的实际，诚然，我们在工作和学习的实践中，遇到了什么问题，我们便采用课题的形式来解决。但是这种定义的方法带有明显的先天不足，简单得有点武断;在我们的工作、学习、生活中需要解决的问题太多了，并不是每个问题都能有课题研究的价值。因此，在《辞海》和《汉语大辞典》中添加了“重大事项”的属性;在《应用写作大百科》中界定了“科学研究或技术研究”的范围，在《写作艺术大辞典》中界定了“学术研究或技术探讨”的范围。诚然这种范围的界定，使得课题定义中“问题”的属性，指向更精确，将课题研究所要解决的问题，界定在了“科学技术”或者说是“学术和技术”的范畴。这种定义比前面仅仅是“问题”的定义肯定更科学一些。但是这种定义也明显带有实用主义、科技主义的偏向。这种偏向有两个地方值得我们斟酌：

　　其一，如果我们不是在科学或技术研究中，难道我们就不能有课题研究吗?我喜欢诗歌，我要把“诗歌艺术”作为课题来研究，难道有什么不可以的吗?

　　其二，不管在什么方面，如果我们没有什么需要解决的问题或重大事项时，就不能有课题研究吗?我就是喜欢蝉，我把“蝉”作为课题来研究，难道有什么不可以的吗?

　　科学中有课题，技术中有课题，艺术中也有课题，生活的方方面面都可能有课题。

　　不管是科学、技术，还是艺术、人文文化等，上升到一定的高度，都属于哲学的意味了。自然，我们要定义好“课题”的概念，也需要考虑上升到哲学的高度来进行，这种定义，才可能更广阔的外延、更深刻的内涵。

　　我们不妨借鉴哲学界对“哲学”这个概念的定义。“哲学是什么?”不同的哲学家可能有不同的定义方法，很难找到普适性的定义，更无法预见统一的定义。哲学界后来找到“哲学源于对世界的惊讶”，这种定义在哲学界具有较高的认可度。有了惊讶才会产生疑问,而疑问又是哲学的根源。

　　按照这个学理推演，我们得出课题的定义，课题就是将面对世界的惊讶、喜好进行学术层面的思考;并持之以恒地融入自己的生活，融入自己的课业发展。

　　有人会说这种定义与现实社会中的课题研究的现状相距太远。问题或者问题的解决恰恰就在这里：如果现实社会中的课题研究出了问题，我们怎么能够为了迎合现实社会而去杜撰课题研究所具有的本真意义呢?我们要解决现实社会中的课题研究问题，当务的要义正是要去弊课题的虚义、伪义，彰显课题研究的真义、本义。