课题研究成果有哪几类

分类：课题申报2019-04-21浏览量：371

　　课题研究成果有哪几类?课题结题最重要的一项工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。课题研究成果主要包括的类型有研究报告、工作报告、论文、经验总结、教育案例、调查报告、活动设计、校本教材等等。

　　(一)研究报告(5000字-8000字)

　　研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。

　　撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。

　　研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。 因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。课题研究成果与结题报告一样吗

　　研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。

　　—— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，(教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义);

　　——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值;

　　——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法(对于教育实验就必须包括实验的方法);

　　——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值; [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成?这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响?在研究中积累哪些经验?发现了什么样规律?本项研究得出了哪些有价值的结论?本项研究是否有所创新?集中体现在哪些方面?”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动(培养习惯的方法)、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述]

　　——问题讨论(提出有待于进一步研究的问题;反思研究工作中的不足);

　　——附件或附录(课题组人员名单、调查数据、问卷等);

　　——参考文献目录。

　　(二)工作报告(3000字以内)

　　与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括：

　　——课题研究的主要过程和活动(课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题的申请与批准，课题的开题，实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等);

　　——课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况等;

　　——课题成果的代表作等。

　　如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等)也写入。

　　工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对实验过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。

　　(三)其它

　　其他形式的研究成果包括：

　　·论文和经验总结，其主要目的是就某一方面进行总结或论述，一般不超过3000字(这样便于发表);

　　·教育案例，其主要作用是选取来自教师和学生的典型案例，反映课题研究理念的，每个案例一般不超过1000字;

　　·调查报告，围绕着课题研究所进行的调查，并对调查数据进行了定性、定量分析，以不超过3000字为宜;

　　·活动设计，用课题研究理念为指导的活动设计(1000字以内);

　　·校本教材，音像资料等;

　　·问卷、量表、学生作品等。

　　综上是小编为大家总结的关于课题研究成果的类型。课题研究成果在课题结题评价体系中占据重要的地位，没有课题研究成果，是不可能结题的。如您需要课题欢迎在线咨询。