常用的课题研究思路怎么写

分类：课题申报2021-01-10浏览量：161

　　课题研究思路就是课题研究的逻辑思维、脉络方法。课题研究前都要将课题研究思路写清楚，告诉课题评委你这个课题是怎么诞生的，怎么研究，每一阶段做什么。本文介绍常用的课题研究思路怎么写。

　　一、研究缘起。包含课题的现实背景及意义，要突出呈现与学校教育教学管理有关的实际问题，切忌 “拉大旗作虎皮”，宏观背景的引述滔滔不绝，现实问题的分析浅尝辄止(现实尴尬和事实困境)。

　　二、研究综述。包含国内外同类课题的研究进展，切忌 “标签式的理论依据”，不要 “佐证性的罗列”，只要引用影响自己的相关文献，阐述清楚研究思路的形成线索，并揭示出本研究相对于已有研究的主要特点和研究新切口。

　　三、操作定义。即概念界定，是针对本课题核心概念清晰、到位的解释。切忌 “辞源式的明知故问的咬文嚼字”，不要东施效颦地套用专业话语，而要直白通俗地厘清概念要素及其联系。

　　四、研究目的与内容。研究目的要“实在”，不唱“高调”;研究目的要集中，不宜过多过滥，一般不超过三个“研究目的”。研究内容是否有新意是课题能否立项的关键，研究者最好能架构出研究的基本框架(包括研究对象、路径、载体等)。

　　五、研究方法。包含研究思路或技术路线、研究的操作措施及做法， 尽量避免“简单的雷同的形式性说明”,如“本课题采用调查研究法、文献资料法、教育叙事等研究方法”。

　　六、研究步骤。一般包括三个阶段，一是准备阶段，包括组建课题组、查阅文献资料、学习相关理论、确定研究对象、制定研究方案、编制调查问卷等;二是实施阶段，又可分为初步实施、小结检测、深入实施三个阶段;三是总结阶段，包括整理分析材料，形成结题报告等。

　　七、研究条件分析。除交代课题组成员的学术背景(如职称、参加课题研究的经历和取得的成果)、专家引领、经费支撑外，可重点介绍自己已取得的与本课题有关的研究成果。