十四五课题如何选题
分类：课题申报2021-07-12浏览量：254
十四五课题是指第十四个五年规划的课题项目，是五年规划课题中最新的规划项目。十四五教育规划课题有多种分类，每种课题申报的研究方向是不同的，本文为大家介绍十四五课题如何选题。
一、重大招标(重大委托)课题
(说明：下列重大招标课题名称即为研究题目，申请人不得变更，不得添加副标题，不得自行命题，否则不予受理。)
(注：上述研究方向亦可作为重点资助或一般资助、一般课题选题方向。)
1.新高考(新课程、新课标、新教材)背景******键环节改革研究
2. “互联网+教育”新生态下******育资源均衡配置机制研究
3.智慧教育视域下 “******课堂”(“专递课堂”“名师课堂******“名校网络课堂”)应用研究
4.职业教育创新发展(深化******教融合、校企合作、育训结合)策略研究
二、决策咨询研究领域与方向
(说明：本年度决策咨询研究领域与方向的课题专门为教育决策服务，研究周期原则上为两年，能够对上级领导部门关注的教育问题提供决策参考。)
1.现代教育治理******校本化建设研究
2.区域义务教育质量监测******运用研究
3.现代化(同步化、定制化、******化)教师研训体系建设研究
4.中外合作办******制研究
5.职普融通高层次人******养机制研究
6.区域终身教育******构建研究
(注：上述研究方向亦可作为重点资助或一般资助、一般课题选题方向。)
三、重点研究领域和方向
(说明：本年度重点研究领域和方向，一般不宜直接作为课题题目，申请人可据此分解、细化，自拟题目进行申报。)
1.新时代德育(体育******劳动教育)评价内容与方式研究
2.优秀中华文化(湖湘文化、******业文化、民俗文化)与学校文化深度融合研究
3.中小学传******基因研究
4.学校“课******政”研究
5.“思政课程”实践******系研究
6.中小学“四史******研究
7.党建与学校业务******融合研究
8.发挥“五老”优势******年思想道德教育研究
9.基于五育并举的学******量育人模式研究
10.中小学线上教育教******源建设与应用研究
11.融合信息技术的******教与学模式研究
12.普通高中学业水平考******者中考)创新命题研究
13.中小学实验******改革研究
14.中小学学科作业创新设******管理研究
15.基于本土文化的跨******本教育教学资源开发和运用研究
16.新高考背景下高中学生******素质评价体系构建与应用研究
17.(人工智能、大数据环境下******合素质评价工具开发与应用研究
18.普通高中******行动研究
19.师生减负长******制研究
20.乡镇寄宿制学校******研究
21.乡村学校小班化(复式)课程******置与教学模式研究
22.教育舆情研判******急处理研究
23. 学校家庭社******同育人研究
24.中小学心理健康状况******态化监测机制研究
25.中小学生欺******控研究
26.中小学教育******规则实施研究
27.校园疾病预防控制******构建与应用研究(“疫后综合征”应对研究)
28.提升学生体质健******校推进方案研究
29.青少年校园******改革研究
30.学生军事训练制度******与应用研究
31.儿童青少年近******综合防控研究
32.幼小科学衔接路******策略研究
33.幼儿养成教育******资源应用研究
34.学前教育区域活******园本化实施研究
35.基于地域资源的******游戏课程开发研究
36.中国特色现代学******技能型人才培养研究
37.职业学校服务******和行业的路径与策略研究
38.“双师型”教******养路径研究
39.职业教育“三全******”综合改革研究
40.职业教育区域特******材开发研究
41.“互联网+”大学******新创业能力培养研究
42.乡村振兴背景下职******育发展机制研究
43.特殊学生教育问题******如孤独症学生康复教育研究)
44.普通学校特殊教育******教室建设和使用研究
45.师德师风常态化******效化)建设研究
46.中小学教师城乡******路径与策略研究
47. 名师网络教研******建设研究
48. 卓越教师******机制研究
49. 新时代乡村教师(******)专业发展路径与策略研究
50.“名师名校长领******路径与策略研究
四、自由选题领域
本年度市规划课题指南只列出重大招标(重大委托)课题、决策咨询研究领域与方向、重点研究领域和方向，其他课题不设具体指南。申请者可立足本单位实际，针对教育实践中的突出问题，根据自身的研究基础、兴趣和特长，自主确定研究主题。课题名称自拟，要求表述科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。鼓励开展教育基本问题和教育难点问题研究，鼓励教育实证研究，鼓励优秀教育成果的推广应用研究等。