评职称的个人自述报告怎么写

分类：出书常识2021-07-29浏览量：525

　　评职称需要向评委会提交个人自述报告，个人自述报告就是自我工作的阐述，总结和反思。个人自述报告需要首先介绍个人的履历和工作情况，然后剖析下个人的思想和心得。下面本文提供个人自述报告的写作方法和案例，以供参考。

　　第一篇：申报专业技术职称个人述职报告

　　申报专业技术职称个人述职报告xx县公安局交通管理大队

　　尊敬的各位评委老师：

　　本人xxx，男，生于19xx年7月，藉贯xxxx，汉族，大学本科学历，警衔二级警督，非领导职务副主任科员，专业技术职称法医师，就职于xx县公安局交通管理大队，任特勤中队中队长，从事交通事故处理和法医工作。现特就申报主检法医师专业技术职称个人述职报告如下：一、个人工作履历简况19xx年2月，毕业于xx省xx卫生学校。19xx年2月至19xx年11月，在xx县xx区卫生院工作。19xx年12月至19xx年9月，在xx县公安局担任法医工作。19xx年1……

　　个人述职报告标题

　　个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：

　　文种式标题，只写《个人述职报告》。

　　公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

　　文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

　　个人述职报告抬头

　　书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

　　个人述职报告正文

　　个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：

　　开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

　　主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

　　结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。

　　述职报告的落款

　　述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。

　　个人述职报告写作要求与技巧

　　标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。

　　内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。

　　重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。

　　个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。

　　语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。

　　第二篇：(可借鉴)教师职称申报个人述职报告

　　个人述职报告

　　我叫**，**，现年**岁，**年**月毕业于**学院**专业，**学学士学位。**年**月到我校工作，**年**月取得助理讲师任职资格。对照我校**号文件的相关要求，现申请聘任财经类讲师资格。现将本人的工作情况汇报如下：

　　一、政治思想方面

　　任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，为人师表，教书育人。

　　二、教学科研方面

　　在教育教学过程中，我潜心钻研，认真上好每一节课，认真做好教学工作，能够圆满完成教学任务。任职期间，先后担任《**》《**》《**》《**》等会计专业课程，周课时均达**节以上。平时注重思考和总结，我撰写的《**》《**》等五篇论文均在国家cn期刊上发表;参与编写了《**》。积极参加各项学科竞赛，并取得了丰硕的成果。课件《**》和论文《**》分别获**年度**省教育厅职业教育优秀教学课件和优秀教学论文二等奖;优质课《**》及相关课件、优质课件《**》均获**省供销系统竞赛**等奖;说课《**》获得**年度校青年教师说课比赛**等奖;**年、**年辅导学生**、**参加**省中职学校“文明风采”大赛摄影类比赛**等奖、

　　**等奖。在教师教学考核评比中连续被评为“专兼职教师教学考核前十名”。由于工作突出，曾先后获得“优秀教职工”和“文明教职工”等荣誉。

　　三、班主任工作方面

　　任职以来，我先后担任**级**大专、**级**大专一班和**级**班班主任。作为一名班主任，我深深懂得：班主任工作直接影响着学生各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。对于那些思想纪律、学习较差的学生从不歧视，想方设法转化他们，经常找他们拉家常、谈理想，以满腔热情去温暖他们的心田。我的工作得到了学校的认可，我多次被评为“优秀班主任”，我所带的班级也多次被评为“优秀班集体”。

　　综上所述，在学历、任职经历、教学科研和班级管理等方面，我具备了申报讲师资格的条件。因此，本人申报财经类讲师职称。

　　述职完毕，敬请审议。

　　述职人：**

　　**年**月

　　第三篇：申报中学物理一级教师职称个人述职报告

　　努力创造有自己鲜明特色的教学工作

　　教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的认识。我对教学艺术的认识也是不断走向深入，从开始出来工作的幼稚，到积极向老教师学习，到形成自己教育特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到：

　　1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生

　　课前准备，是教师对教学的策划，是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及掌握知识的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有知识技能、兴趣需要、思想状况、学习方法和学习习惯;还要求对学生学习知识过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出教师的圈子，以学生的眼光审视所遇见的问题。例如，实现共同富裕是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富裕是社会主义的最终目标以及如何实现共同富裕，但共同富裕还有其十分丰富的内涵(比如共同富裕不等同同时富裕，也不是同等富裕)，这让学生有点难以理解。这就需要教师熟悉共同富裕在整个政治知识结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的?只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上精心设计有利于培养学生能力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。

　　2、力求课堂教学效果的最佳化

　　课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，教师应该针对不同的教学内容采用不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、掌握政治概念和政治解题规律，并使学生的认识和能力在这种过程中得到发展，是我一直思考的问题并为之努力的方向。在这方面，我十分推崇以新闻联知识点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的知识点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不一定要死记硬背，只要教师真正深刻地理解政治知识架构，结合社会实际引导学生，让学生更加容易接受，更加热爱政治，更能激起学生的兴趣，感到政治 1

　　不再难学。作为教师就更易于形成自己的风格。

　　3、注重培养学生的创新思维和独立思考能力

　　我十分注重从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注重记忆规律和知识的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治知识放在广大的社会环境下讲授知识点，注重知识点的前后衔接，尽量让学生学会用课本知识点去评析社会生活中的时政问题。