教改课题的选题原则

分类：课题申报2022-01-13浏览量：439

　　教师在申报教改课题时，常常遇到选题不够恰当的问题，有的选题陈旧，有的范围太大超出了研究能力范围，有的与教研目的相悖。那么教师申报课题选题应该遵循哪些原则呢?

　　教学改革课题的选题决定着研究价值的高低、决定着研究效果的优劣、也决定着研究结果的成败。因此，在选择研究的内容方向、确定研究课题时，一方面要认真研读课题立项单位的立项文件要求，尽可能在其课题研究指南中列出的研究方向和范围内进行选择，另一方面要尽量结合自身工作实际来确定选题。

　　一般来说，职业教育教改课题的选题应符合“四个原则”要求：

　　符合课题立项部门要求的研究方向和范围的原则;

　　符合主持人自身的研究领域和能力的原则;

　　符合以问题为导向进行研究的原则;

　　符合课题研究的创新性原则。

　　在此基础上，精心凝练题目，题目应简练明确新颖地概括出研究的内容、对象和方法等要素。一般来说，教改课题的题目由“研究内容的研究与实践”等两个部分构成，而且一般应以30个字以内为宜。