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课题组成员如何组合

分类:课题申报2022-01-25浏览量:501

  课题组成员的组成是衡量课题组成员的水平能否完成课题任务。课题组只有申报者一个人,或者成员水平不高是很容易被拿掉的。当前的课题研究应当是集体研究,一个人或两三个人,很难研究出精品的。合理搭配课题组成员,在水平和研究深度上都能达到要求,那么才能让整个课题有可能被完成。

课题组成员如何组合

  课题组成员要很好地搭配:

  研究实际问题的课题,成员中除理论工作者外,应包括一些实际部门的工作人员,这样便于调查。

  研究基础理论的课题,成员中应有这方面造诣较高的教授,还要有从事这领域理论研究的具有博士学位的青年学者。

  最后,讲一下教师的课题观念问题。我们要树立课题观念。我是经常到国内一些学校去,遇到很多教师同我交谈,主要谈他们现在做什么课题。有的是国家、教育部或省、市被评上的课题,多数是在从事自己学科领域自立的课题,无论问哪位教师,特别是青年教师,他们都有课题,课题观念很强。

  我希望,我们文科教师要增强课题观念。把课题研究作为一项重要职责,这对有国家、教育部或省、市课题的教师完成课题是必要的;对没有课题的教师,应自立课题,这对今后申报课题是重要的。

  同时,还应认识到教师进行课题研究是提高我们科研能力的重要途径,也是提高教学质量、指导研究生所需要的。如果教师自己没有进行过课题研究,怎么会指导好研究生?因此,我衷心希望我们文科教师特别是青年教师,增强课题观念,多拿课题,多做课题,根据课题进行研究,推动教学与科研工作的发展。

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