课题组成员如何组合

分类：课题申报2022-01-25浏览量：588

　　课题组成员的组成是衡量课题组成员的水平能否完成课题任务。课题组只有申报者一个人，或者成员水平不高是很容易被拿掉的。当前的课题研究应当是集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品的。合理搭配课题组成员，在水平和研究深度上都能达到要求，那么才能让整个课题有可能被完成。

　　课题组成员要很好地搭配：

　　研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。

　　研究基础理论的课题，成员中应有这方面造诣较高的教授，还要有从事这领域理论研究的具有博士学位的青年学者。

　　最后，讲一下教师的课题观念问题。我们要树立课题观念。我是经常到国内一些学校去，遇到很多教师同我交谈，主要谈他们现在做什么课题。有的是国家、教育部或省、市被评上的课题，多数是在从事自己学科领域自立的课题，无论问哪位教师，特别是青年教师，他们都有课题，课题观念很强。

　　我希望，我们文科教师要增强课题观念。把课题研究作为一项重要职责，这对有国家、教育部或省、市课题的教师完成课题是必要的;对没有课题的教师，应自立课题，这对今后申报课题是重要的。

　　同时，还应认识到教师进行课题研究是提高我们科研能力的重要途径，也是提高教学质量、指导研究生所需要的。如果教师自己没有进行过课题研究，怎么会指导好研究生?因此，我衷心希望我们文科教师特别是青年教师，增强课题观念，多拿课题，多做课题，根据课题进行研究，推动教学与科研工作的发展。