课题研究的步骤方法
分类：课题申报2016-06-02浏览量：236
课题研究的步骤方法包括选题、申报课题、开题论证、实施研究、总结和推广阶段。
一、选题
1.课题来自哪里?
2.选题的一般原则：
(1)科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理;预期结果要合理;研究方法要正确严谨。
(2)可行性
(3)创新性
3.选题的一般过程
(1)明确方向——发现问题
(2)浓缩范围——经验分析
(3)提示焦点——形成课题
4.选题的注意事项
(1)选题宜小不宜大
(2)选题应结合实际。选题要有新意。
(3)选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。
二、申报课题
申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1.课题申报表(课题研究方案)组成：
(1)课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。
(2)研究的背景、目的、意义：
研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。
研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。
研究综述：本课题研究的历史与现状。
研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。
(3)研究范围：对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。
(4)研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。
(5)研究方法：
①注意事项：注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法
②主要方法： 行动研究、 实验研究、 个案研究、 调查研究、文献研究
(6)研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。
(7)研究程序(步骤)：研究的每一阶段的工作任务和要求
第一阶段(准备阶段)：收集资料、开题
第二阶段(实施阶段)：
第三阶段(总结阶段)：
(8)预期成果的形式：①、研究报告、著作等;②学生变化
(9)研究成员(及负责人、分工)
(10)经费预算及其他所需条件
2.填课题申报表(立项论证)
3.填写课题申报表的注意事项
(1)认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。
(2)一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
(3)核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4.我的课题申报表
三、开题论证
1.开题论证的含义、意义
2.开题报告的撰写方法
3.与立项论证(申报课题)区别
4.召开开题论证会
四、实施研究
1.重视理论学习和理论的指导作用
2.重视选择研究方法
3.重视资料的积累
(1)收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集;与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集;自身学习和研究的过程资料要记录和收集;对材料进行分类归档;进行跨学科的学习和收集资料。
(2)经常撰写研究过程中的体会与
(3)收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例;学生发展变化的典型材料。
(4)及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料;教师教学水平变化材料。
(5)要有一本研究过程的大事记。
4.重视利用电脑和网络工具;
5.我的研究过程
五、总结和推广阶段
1.整理相关资料;撰写报告或;
怎样撰写结题报告
①题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题;有时可加副标题。
②前言(有时用“问题的提出”)：表明研究的目的;说明选题的依据、课题价值与意义;目前国内外研究成果、现状、问题、趋势;研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。
③方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定;研究目标;研究程序、步骤;所使用的方法及其说明(实验法还需要解释假说)。
④具体操作：
⑤结果
说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。
呈现方式：用文字或图表、数据、案例来分析;用逻辑或统计的方式来呈现结果。
注意事项：结果一定是自身或成员获取的;要定量与定性结合;资料翔实、文字简明。
⑥讨论： 结果是否与目标一致?为什么一致或不一致? 对结果进行理论上的分析和论证; 找出优劣、得失，进行讨论; 提出有待深入的问题进行讨论。
⑦参考文献及附录。
2.鉴定(使研究成果得到认可)
3.应用和推广阶段