高校最新评职称教材申报资源
分类：教材出版2017-04-18浏览量：182
高校教师评职称可以选择申报教材，来实现出书目的，卓文著作网提供教材主编申报资源，并有多方向现成稿件专著，可选择独立作者，若有需要请抓紧时间联系我网在线编辑人员。
《土木工程*****林业生产》第2主编;
《土木工程***保护》第3主编;
《公路***项目管理》第2主编;
《单片机*****设计实例分析》第2主编。
另有以下题目现成稿件，可选择独立作者。
《多模态******课堂教学研究》专著，11W字符。
《广告设计***艺术》专著，22W字符。
《园林***景观设计》专著，28W字符。
教师在编写教材时应遵循一定原则即：思想性原则、科学性原则、趣味性原则、灵活性原则。这四个原则是一本好教材必须必备的特点，编写书稿要以学生为主体。
(1)思想性原则：有利于促进学生形成正确人生观和价值观，重点解决教学难点及重点。
(2)科学性原则：编写教材要注重教学经验的总结，遵循循序渐进原则，由浅入深，由易到难。
(3)趣味性原则：语言要生动活泼有互动性，通过相关问题或相关知识延伸思考，开发学生的遐想空间。
(4)灵活性原则：教师对教材适当的增加前沿实战内容，删减较为陈旧内容。