教师编写教材时应注意的问题

分类：教材出版2017-04-24浏览量：152

　　教材是由信息、符号、媒介三个元素构成，用于向学生传授知识、技能和思想的材料。下面是小编总结的教师编写教材时应注意的问题，希望可以给大家带来帮助。

　　1. 教材有案例教学，可通过问题链、问题串来引领学生进入问题的研究性学习。

　　2. 在教学案例中要注意培养学生用多视角的方法来审视问题，发现问题并解决问题。教材应重点放在解决问题能力的培养上。

　　3.定义应准确。对文稿中专业术语，要有准确客观的定义和相关的知识连接。文章引用他人的论述，需用呼应注说明出处的，依次注明作者、书名(报刊名)、卷次、版次、页码、出版者和出版年月。

　　4.章与节的开篇要有导论，字数约200～300字。5.章节后的小结由作者依教材需要而定，一般字数控制在800左右。

　　对于教材交稿是要注意的环节有：

　　1.交稿要求符合出版社“齐、清、定”的规定

　　“齐”：要求文稿、图稿，包括内容简介、前言、目录、参考文献、附录等。

　　“清”：要求文稿缮写清楚。每个字、字母以及标点符号等应能单独辨认无误，注意外文符号录入的正确性，包括文种、大小写、正斜体、上下角应区分清楚，书写格式等。

　　“定”：要求作者确认稿件章节等已无疏漏、错误之处;交稿后除非出版社提出修改意见，著者不再作大的增删、修改。

　　2.稿件要求符合国家《著作权法》的要求 为了促进知识产权的保护，作者在编撰教材的过程中，应遵循国家《著作权法》的相关规定。否则，由作者承担全部法律责任。