江西教研子课题申报应避免的问题

分类：课题申报2017-05-23浏览量：133

　　子课题是对总课题研究内容的分解与细化，是对总课题提出研究目标的更具体的指向，是实现课题总目标必不可少的重要过程。所以子课题申报要依附与总课题以上，下面是卓文著作小编总结的江西教研子课题申报应避免的问题，希望对有需要的朋友能有所帮助。

　　1、课题论证针对性不强，理论套路过多，言过其实。研究内容与预计突破存在泛泛而谈不具体的现象，缺乏专业化语言表述;有的课题虽有专业化语言，但都是理论的堆砌，丝毫没有涉及到该项课题，存在着“两张皮”的现象。还有的课题名称与研究内容有不尽一致的地方，侧重点把握不准。

　　2、研究内容和切入口均过大，有的甚至要形成理论和实践模式，显然不是基层学校在如此短的时间内、如此人力条件下能完成了的。还有的课题缺乏科研含量，只是一些普通的教学活动而已。

　　3、填写课题申请书马虎，存在排版格式不正确、不美观和标点符号混乱的现象，连起码的语句重复问题都未能校对出来就草草上报。有的课题是手写的(这是可以的)，但字迹潦草，甚至看不清。所以，请一定要认真填写课题的申请书，以便于课题顺利通过。

　　江西教研子课题申报应避免的问题介绍就是这样，想要了解更过有关课题申报常识问题，都可以来卓文著作网在线咨询!