中小学数字教材出版基本流程规范

分类：教材出版2021-05-08浏览量：270

　　本标准规定了中小学数字教材出版活动的基本流程，包括选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、产品发布等环节。本标准适用于中小学数字教材的出版及管理。

　　数字教材：以中小学教科书为内容基础，包含相关辅助资源、工具的，用于教学活动的电子图书。

　　选题策划：编辑人员根据一定的方针和主客观条件，开发出版资源、设计选题的创造性活动。

　　原型：数字出版产品的原始模型，用于数字出版产品进行编辑制作前的检测与评价。

　　审稿：从出版专业角度，对出版产品的内容进行科学分析、判断和加工的活动。

　　数字版权管理：为保护数字内容在全生命周期中的合法使用和传播而实施的一系列计划、组织、协调、控制和决策活动。

　　出版基本流程：中小学数字教材出版的基本流程应包括选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、产品发布五个环节。

　　选题策划与论证：中小学数字教材的选题策划与论证环节包括选题策划、选题论证、选题策划调整等部分。

　　原型开发与验证：中小学数字教材的原型开发与验证环节包括原型设计与开发、版权管理机制确定、原型验证、原型修改等部分。

　　编辑制作：中小学数字教材的编辑制作包括申领标识、内容和功能设计、素材准备、合成与封装、内容审查、内容修改等部分。

　　质量检测：在数字教材的出版过程中，应对数字教材内测版进行全面的质量检测，质量检测对象包括数字教材的有效性、完整性、规范性和准确性等四个质量要素。检测流程应符合 CY/T 165—2017(中小学数字教材质量要求与检测方法)5.1 的相关规定。如数字教材内测版的检测结果为“不通过检测”，应进行相应修改，并再次进行全面质量检测。

　　修改：完成质量检测后，应根据数字教材的检测报告对数字教材进行修改，并在完成修改后对照检测报告逐一进行核对，确认报告中提出的所有问题和差错都已修正。

　　产品发布：中小学数字教材的产品发布环节由可发布产品确认、产品发布、资料归档、产品更新等部分组成。