校本教材有哪些类型

分类：教材出版2017-04-20浏览量：250

　　校本教材的编写是各地区学校课程发展的产物，校本教材一般是指以校长和教师为主体，为了实现本校课程目标，达到教学目的。对教学内容进行研究，共同开发和研究的教学素材。那么，校本教材有哪些类型呢?下文详细为您介绍。

　　一是以学科课程拓展为目的的校本课程。现在的学习以学科课程为主，这些课程属于国家课程，由国家制定课程标准、国家组织专家编写教材、学校组织实施。但由于国家的教材要兼顾不同的学生群体，是从确保课程标准的底线出发编写的，因此不一定会完全符合某一个学校的具体情况。按照课程标准课程标准的要求，结合学校的具体情况对国家的教材进行二次开发，是新课程对教师提出的一个基本要求，也是高质量实施基础型课程的举措之一。

　　二是以建设拓展型课程为目的的校本课程。国家虽然给我们搭起了基础型课程、拓展型课程、研究型课程的三维框架，但提供给我们的教材主要是基础型课程方面的，拓展型课程主要靠学校的教师来建设。如何通过学科课程之间的相互渗透、交融，使学生更全面的解释一些自然的或社会的现象，透彻地领悟一些基本的观念和原理，张扬学生的个性，是课程建设方面需要老师们认真思考的。

　　三是以建设校园文化为目的的校本课程。校园文化的建设需要载体，校本课程就是其中一个非常好的载体。通过课程的建设和学习，传递学校的办学理念，营造学校的校园文化，是各个学校都非常关注的问题。

　　校本教材特点：

　　1、校本教材更加适应本校的教学安排和课程特色。

　　2、校本教材更加适应本校老师的教学风格。

　　3、校本教材更加适合本地区的文化风格。

　　4、校本教材更容易被本地区学生吸收。